Das Projekt InFaS („Inklusionsreflexive Professionalisierung an Fachschulen und Studienseminaren“) hat nach einer umfassenden Vorbereitungsphase seine Forschungsarbeit aufgenommen. In den drei Teilprojekten werden in den kommenden Monaten die Voraussetzungen für die Durchführung von Fortbildungen zur Inklusionsreflexivität untersucht. Parallel dazu wird das Fortbildungskonzept weiterentwickelt, um die Fortbildungen anschließend in Hessen und Niedersachsen mit Lehrkräften an Fachschulen und Fachleitungen der Studienseminare i. R. für das Fach Sozialpädagogik durchführen zu können.