Das Projekt InFaS („Inklusionsreflexive Professionalisierung an Fachschulen und Studienseminaren“) startet nach einer intensiven Einarbeitungsphase mit den ersten Erhebungen. In den drei Teilprojekten werden nun in den nächsten Monaten die Vorbedingungen für die Durchführung von Fortbildungen erhoben, solche Fortbildungen in den Bundesländern Hessen und Niedersachsen konzipiert, durchgeführt sowie Effekte des Transfers untersucht.